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不过话(huà )说(shuō )回来，要是迟(chí )砚(yàn )这么容易拿下，也应该先跟她来(lái )一段唯美爱情故(gù )事(shì )才合乎逻辑。

孟(mèng )行悠摸出手机，把上午找好的图(tú )翻出来，放在桌(zhuō )子(zǐ )上给大家看。

教(jiāo )室气氛莫名有些(xiē )僵，孟行悠思忖(cǔn )片刻，委婉地说(shuō )：还可以，我看(kàn )其(qí )他班也这样排版(bǎn )的。不过我们班(bān )如果要争名次，不如搞点跟别人(rén )不(bú )一样的？

没辙，孟行悠只能先画(huà )其他部分，她手(shǒu )速还行，下课铃(líng )声(shēng )响完，班上的(de )人(rén )陆陆续续回来，看见后面黑板上(shàng )的杰作，不少人(rén )凑(còu )过来围观。

孟(mèng )行(háng )悠随手拿起一支(zhī )粉笔，在一块没(méi )写过字的角落勾(gōu )勒(lè )几笔，一个人(rén )物(wù )的大概轮廓便显(xiǎn )现出来。

迟砚脸(liǎn )上平静得好像一(yī )个(gè )没有感情的吃(chī )瓜(guā )群众。

孟行悠叹(tàn )了口气，对这个(gè )班级的凝聚力感(gǎn )到失望。